Образование

 В районе функционирует достаточно большое число объектов системы просвещения: 15 школ, 3 школы-сада, 9 детсадов, 10 домов культуры, 10 клубов, 18 библиотек. Как видно из рисунка 1 количество учреждений резко сократилось по сравнению с 1986 годом.

Рис. 1. Число объектов системы просвещения в Чечерском районе по состоянию на 1986 и 2003 гг.

В Чечерском районе функционирует 3 школы-сада, 8 средних школ 6 базовых школы и 1 начальная. Базовые школы малочисленны, количество учащихся от 80 до 112 человек. В целом, по району на 2607 учащихся и дошкольников приходится 331 учитель. Недоукомплектованность педагогического состава наблюдается в 6 школах: необходимый штат педагогов должен составлять 344 человека, т.е. потребность в кадрах - 13 человек.

В районе на 667 детей дошкольного возраста, посещающих детские сады, приходится 90 педагогов и воспитателей. Педсостав детских садов укомплектован практически полностью, потребность составляет 1 человек.

В районе в настоящий период действует 41 учреждение культуры (дома культуры, клубы, библиотеки), однако, их число уменьшилось по сравнению с 1986 г. в 1,6 раза. В районе резко сократилось число учреждений бытового обслуживания. Если в 1986 г. их количество составляло 48, то в настоящий период функционирует 23 учреждений бытового обслуживания (в том числе в городской местности - 21 и в сельской - 2). Количество учреждений торгового обслуживания в районе составляет 88, из них 40 торговых точек в городской местности и 48 - в сельской.

В ходе посещения рабочей группой Чечерского района состоялись встречи с администрацией сельсоветов и специалистами районного звена по различным направлениям д. Ровковичи, Полесье, Залесье, Бабичи. Совместно с районным руководством была достигнута договоренность о приоритетном выборе населенного пункта Полесье.

Деревня Полесье расположена в зоне с правом на отселение, загрязненность территории ¹³⁷Cs  -  (5-10) Ки/км². Население деревни составляет 522 человека, из которых  117 детей. Население занимается сбором грибов (лисички сдают на продажу). В деревне Полесье имеется медицинская амбулатория, средняя школа-сад на 135 человек (Зам. директора  - Комиссарова Е. A.), сельский клуб (Директор клуба - Болсун А. И.) и библиотека (Библиотекарь - Потапова Н. Ф.).

В школе обучается 138 учеников и 28 дошкольников. Среднее количество детей в классах 10-15 человек: дошкольники - 28 чел., 0 класс - 10 чел., 1 класс - 15 чел., 2 класс - 10 чел., 3 класс- 9 чел., 4 класс отсутствует, 5 класс - 14 чел., 6 класс - 12 чел., 7 класс - 12 чел., 8 класс -14 чел., 9 класс - 14 чел., 10 класс - 13 чел., 11 класс - 15 чел.

Школа укомплектована, в основном, местными кадрами, нет учителей по информатике и немецкому языку. Уровень подготовки учащихся невысокий, в высшие учебные заведения учащиеся, как правило, не поступают. В основном поступают в медицинское и педагогическое училища, однако, после окончания молодым специалистам нет работы на селе.

В средней школе-саду имеется кружок резьбы по дереву и макраме, приусадебный участок. В теплице (15 соток) выращиваются овощи для школьного питания, избыток продукции реализуется на продажу, вырученные деньги используются для ремонта школы. Полученную продукцию необходимо проверять на содержание радионуклидов, но это проблематично вследствие платных услуг в районном ЦГЭ. В школе планируется создать опытный участок (школьное лесничество) под руководством учителя биологии Дудкиной Г. П. в помощь Полесскому лесничеству.

В сельском клубе функционируют кружки, школа народного творчества (вышивка, вязание), вокальный и фольклорный ансамбли. Проводятся дискотеки (собирается летом до 150 человек, зимой - 50 человек), но нет киноаппаратуры и киномеханика.

В библиотеке записано до 400 читателей, в фонде библиотеки имеется 13 тыс. книг, но нет новых поступлений.

В деревне необходимо проведение большой информационно- просветительной деятельности среди населения. Программы по радиоэкологическому образованию населения должны ориентироваться на различные категории: на группы детей разного возраста и группы взрослого населения разного образовательного и профессионального уровня.

В ходе экологического образования и воспитания дети смогут принести свои успехи в родительский дом, поделиться своими достижениями с односельчанами. Следовательно, подрастающее поколение будет начальным проводником радиоэкологической культуры для взрослого населения. Экологическая образование и воспитание повысит, в целом, экологическую культуру населения, позволит жителям загрязненных районов самостоятельно организовать безопасную жизнедеятельность, адаптироваться к воздействию неблагоприятных экологических факторов, улучшить условия труда и быта. У населения пострадавших регионов появиться интерес, потребность к радиоэкологической информации, сформируется новый качественный уровень экологической культуры и мышления.