Общие положения

Успешное решение проблемы реабилитации территорий, загрязненных в результате аварии на ЧАЭС, возможно только при условии активного вовлечения в этот процесс местного населения и, в первую очередь, молодежи. В ходе подготовительного этапа Программы CORE было выявлено желание местных специалистов и педагогов участвовать в формировании практической радиологической культуры, а также их потребность в информационной и методологической поддержке. В этой связи необходима совместная работа ученых и педагогов по созданию учебно-методической (в том числе практико-ориентированной), справочной, научно-популярной литературы и информационных материалов, а также организация для педагогов обучающих семинаров и курсов. Окончательный запрос на оптимизацию и совершенствование информационно-методологического обеспечения радиоэкологического образования был сформулирован на республиканском семинаре "Организация работы с родителями по формированию навыков здорового образа жизни и безопасной жизнедеятельности детей, проживающих в районах, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС" (г. Гомель, январь 2004 г.).

В настоящий период уже накоплен определенный опыт информационно-образовательной деятельности среди населения загрязненных районов в результате выполнения республиканских программ по преодолению последствий аварии на ЧАЭС, а также ряда международных проектов. Но данные наработки носят локальный характер. Приобретенный опыт, как правило, не выходит за рамки отдельного проекта и населенного пункта, что в значительной степени обусловлено отсутствием комплексной стратегии формирования радиологической культуры и недостаточным уровнем координационной работы. Поэтому, сегодня актуальна задача капитализации международного и национального опыта: необходимо тщательно изучить и проанализировать результаты и эффективность проведенной работы, использовавшиеся методологические принципы и подходы, чтобы выработать общую концепцию радиоэкологического образования и просвещения населения Республики Беларусь. Это позволит придать процессу формирования практической радиологической культуры устойчивый, непрерывный характер с целью создания условий безопасного проживания на загрязненных территориях, обеспечения устойчивых перемен к лучшему, сохранения и укрепления здоровья населения.

Цель и задачи тематического проекта (ТП)

Цель ТП заключается в содействии информационному и методологическому обеспечению процесса радиоэкологического образования и воспитания учащихся и молодежи. В задачи ТП входит:

• Капитализация международного и национального опыта по формированию практической радиологической культуры.

• Разработка концепции непрерывного радиологического образования и воспитания детей и учащейся молодежи с учетом реальной социально-экономической обстановки в республике на долговременную перспективу.

• Информационно-методическая поддержка процесса радиологического воспитания и образования.

• Создание учебно-консультационных центров по развитию практической радиологической культуры на базе общеобразовательных учреждений.

• Кадровое обеспечение процесса формирования практической радиологической культуры.

Устойчивое, непрерывное радиоэкологическое образование - это ключевой элемент формирования практической радиологической культуры, системы взглядов, убеждений, практических навыков, норм поведения населения в условиях долгосрочного радиоактивного загрязнения территории.

Местные, национальные и международные партнеры тематического проекта

Местные партнеры: Детские дошкольные учреждения, средние школы, отделы образования райисполкомов и управления образования облисполкомов.

Национальные партнеры: Министерство образования Республики Беларусь, Министерство культуры Республики Беларусь, учреждение образования "Белорусский государственный университет", учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка", учреждение образования "Национальный институт образования".

Международные партнеры: Институт ядерной и радиационной безопасности (IRSN), Научно-исследовательский центр ядерной защиты (CEPN), ЮНЕСКО.

Критерии результативности ТП:

• повышение уровня информационного обеспечения населения по вопросам радиоэкологической ситуации в конкретном населенном пункте, районе и разработанных способах снижения риска радиоактивного облучения;

• повышение уровня радиоэкологической грамотности и активности местных специалистов в развитии местных инициатив и формировании практической радиологической культуры детского и взрослого населения;

• обеспечение непрерывности радиоэкологического образования и воспитания детей, начиная с дошкольного возраста, разработка учебно-методического обеспечения этого процесса;

• увеличение числа взрослых и детей, применяющих в жизни полученные знания и практические навыки в области радиоэкологии и радиационной безопасности с целью обеспечения здорового образа жизни;

• создание условий для передачи радиологической культуры и распространения приобретенного опыта на национальном и международном уровнях;

• снятие социально-психологического напряжения в пострадавших районах, что будет способствовать улучшению здоровья и качества жизни населения.

Координация и интеграция ТП в Программе CORE

В рамках проекта будут обеспечены конструктивные и партнерские отношения между Комчернобылем, Министерством образования, ПРООН, управлениями образования Брагинского, Чечерского, Славгородского и Столинского районов, национальными и международными экспертами и местными педагогическими кадрами. Комчернобыль, Министерство образования обеспечивают непрерывность радиоэкологического образования и воспитания в рамках образовательных программ, внеурочных занятий и курсов по выбору. Белгосуниверситет, национальные и международные эксперты разрабатывают методические и информационные материалы с учетом местных информационных потребностей и совместно с районными управлениями образования содействуют реализации проекта на местах и кадровому обеспечению. Общая координация деятельности будет осуществляться Комитетом по связям в соответствии с механизмом и формами партнерского сотрудничества, выработанного в рамках Программы CORE, что обеспечит интеграцию ТП с другими направлениями этой программы. Координация и интеграция ТП также предполагает регулярную отчетность перед Координационными структурами Программы CORE.

Основные мероприятия ТП, проводимые в рамках реализации Программы CORE

Мероприятие 1.

Капитализация международного и национального опыта по формированию практической радиологической культуры.

В рамках данного мероприятия главными задачами являются:

1.1 Оценка имеющихся методологических принципов, подходов и регионального опыта по формированию практической радиологической культуры.

1.2 Обобщение новейших научно-практических достижений в области радиоэкологии и радиационной безопасности.

1.3 Сбор и анализ имеющихся научно-популярных материалов, разработанных для жителей радиоактивно загрязненных территорий.

1.4 Сбор и анализ учебной и методической литературы в области радиоэкологии и радиационной безопасности.

1.5 Представление собранных материалов в электронном варианте (СD), создание информационного банка "Радиоэкологическое образование, просвещение и культура".

При выполнении данного мероприятия предполагается, в первую очередь, изучить местную инициативу и наработанный региональный опыт по формированию навыков безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни, в частности, деятельность д/с д. Теребежов и Ольманской СШ Столинского района, Бабичской СШ и т.д.

Мероприятие 2.

Разработка концепции непрерывного радиоэкологического образования и воспитания детей и учащейся молодежи с учетом реальной социально-экономической обстановки в республике на долговременную перспективу.

В рамках данного мероприятия главными задачами являются:

2.1 Выявить информационные потребности местного населения и связать процесс радиоэкологического образования с повседневной реальностью.

2.2 Анализ и обобщение опыта национальной и международной деятельности в области радиоэкологического образования и воспитания.

2.3 Согласование действий государственных, учебных, научных, общественных учреждений по проблемам радиоэкологического образования и воспитания на национальном и международном уровне.

2.4 Разработка плана и программ приоритетных мероприятий по формированию практической радиологической культуры населения загрязненных районов.

При разработке концепции будут учтены предложения и замечания местных педагогов, а также региональные модели организации работы по радиоэкологическому образованию и воспитанию. В разработке концепции примут участие местные специалисты, работающие в загрязненных районах и вовлеченные в выполнение других тематических проектов.

Мероприятие 3.

Информационно-методическая поддержка процесса радиоэкологического воспитания и образования.

В рамках данного мероприятия главными задачами являются:

3.1 Разработка методического пособия для педагогических работников по вопросам радиоэкологического образования и воспитания детей и учащейся молодежи.

3.2 Разработка методических инструкций и рекомендаций для проведения практических и лабораторных работ в рамках школьного практикума.

3.3 Разработка методических материалов по проведению мероприятий в рамках внеклассной работы (факультативы, конкурсы, викторины, диспуты, экопроекты и др.).

3.4 Разработка методических материалов по организации игровой и творческой деятельности на базе детских дошкольных учреждений (дидактические, творческие, сюжетно-ролевые игры, экологические сказки и эколого-психологические тренинги).

3.5 Разработка электронных учебных и методических пособий, тестирующих материалов (содержащих текстовую, графическую информацию, средства мультимедиа).

3.6 Экспертиза, апробирование и издание новых учебно-методических информационных материалов на твердых носителях и их размещение на имеющихся сайтах (Комчернобыль, Chernobyl.info, на создаваемом сайте Программы CORE).

Разработанные методические и информационные материалы (пособия для проведения тематических занятий в рамках учебных дисциплин и внеклассной работы, рекомендации по проведению лабораторных и практических занятий в рамках школьного практикума) будут апробированы в различных учреждениях образования пострадавших регионов.

Мероприятие 4.

Создание учебно-консультационных центров по развитию практической радиологической культуры на базе общеобразовательных учреждений.

В рамках данного мероприятия главными задачами являются:

4.1 Привлечение местных кадров (из числа учителей, воспитателей, специалистов сельского хозяйства, радиометристов) к работе в учебно-консультационном центре и формирование групп учащихся по интересам.

4.2 Реорганизация школьных площадей и подготовка лабораторных помещений, приобретение необходимых материалов, измерительных приборов (радиометры, дозиметры) и оборудования (компьютерная, видео- и аудиотехника), обеспечение его доставки, инсталляции и технического обслуживания.

4.3 Оказание консультационной помощи при разработке рабочих планов и программ практических и лабораторных занятий, методических инструкций и рекомендаций для проведения школьного практикума.

4.4 Обучение учителей и учащихся навыкам работы на измерительных приборах, компьютерной статистической обработки и интерпретации полученных данных.

Выполнение данного мероприятия возможно при активном участии местных педагогических коллективов школ и дошкольных учреждений, а также местных специалистов сельского хозяйства и радиометристов. Большое внимание в работе учебно-консультационных центров будет уделено творческой практической деятельности учащихся под руководство учителей, обученных навыкам работы на измерительной и компьютерной технике.

Мероприятие 5.

Кадровое обеспечение процесса формирования практической радиологической культуры.

В рамках данного мероприятия главными задачами являются:

5.1 Повышение образовательного уровня местных кадров в области радиоэкологии и радиационной безопасности посредством образовательных семинаров и лекций.

5.2 Обмен опытом и навыками практической радиологической культуры между специалистами, занимающимися образовательной и культурно-просветительской деятельностью путем организации тематических встреч и конференций.

Работа по повышению образовательного уровня местных педагогических кадров предполагает широкий охват учителей и специалистов на районном, областном и республиканском уровнях. В ходе семинаров большое внимание будет уделено знакомству с региональным опытом, наработанным в ходе выполнения различных международных и национальных проектов.

В рамках программы CORE, ТП планируется осуществлять в течение 2004-2006 гг. в:

1. дд. Белоуша, Городная, Ольманы, Теребежов Столинского района Брестской области;

2. дд. Гайшин, Лесная, Свенск, Поповка Славгородского района Могилевской области.

3. дд. Малейки, Микуличи, Комарин Брагинского района Гомельской области;

4. дд. Полесье, Бабичи, Ровковичи Чечерского района Гомельской области;

Для выполнения тематического проекта тербуется около _ 450 000 финансирования. Имеющиеся в настоящее время средства (ПРОООН - _ 30 000, ЮНЕСКО - _ 25 000) позволяют начать частичную реализацию проекта в Славгородстком районе Могилевской области.